孩子的教育問題，一直都是家長關注的，但是傳統的教育，已經逐漸的被淡忘，需要將傳統古老的習俗融入到現代孩子的學習中，也可以帶來更好的教育成果。少兒國學教育教育針對這樣的需求，不斷的宣傳和完善傳統的古老文化，也帶來了很多的優勢，專業化程度高，孩子學的好，家長合格。
少兒國學教育專業化的品牌，在市場上也是比較有扶持的，優勢足，備受信賴。少兒國學教育是少兒國學(人文素質)教育專業品牌。秉承“童蒙養正”理念，遵循“預存智慧，浸潤心靈”的長線教育觀，提倡“國際化前先扎根”，做“人的人文啟蒙”，以中西合璧的體驗互動式教學法，開發兒童心智潛能，教出君子淑女，打造未來開拓者。
多系列的領域，不管是幼童還是兒童，或者有著很多種類的學習需求，在這里都可以滿足。少兒國學教育現今已發展成為一個跨越0-12歲兒童的五大領域(語言、認知、藝術、社會、運動)全面發展的梯度化的強大課程體系。該課程體系融合了國學(中文、歷史、哲學、藝術、民俗)、腦科學、兒童心理學等多學科知識，是當今具有“傳統文化”背景的兒童教育課程體系。
少兒國學教育風氣之先，讓青少年與經典同行，與圣賢為伍，通過國學的熏習使孩子在經典學習的同時德行和心性得到提升，為一生的幸福成長打下基礎。少兒國學教育教學內容有經典誦讀、經典講解、德行禮儀和國藝學習等，在學習和生活中逐漸引導學生按照圣賢教誨端正身心、為人處事，成為身心健康、氣質高雅、知書達理、德才兼備的好孩子。
1、德行為本，禮樂教化，全面發展
少兒國學教育將以學習國學經典為主，以才藝培養為輔，以“志于道，據于德，依于仁，游于藝”的為教學總綱。課程設置涵蓋了經典誦讀、德育故事、詩詞歌賦、兒童禮儀、琴棋書畫和學前班的文化課程，讓孩子在自由愉悅的學習環境中學習經典，實現品德、智慧、藝術修養的全面發展。
2、經典為主，情景教學，寓教于樂
為了達到合格的教學成果，我們設計的全套課程是讓主班老師伴隨孩子幼兒學習階段的始終，國學老師深厚的文化修養和行為引導，在無形之中會影響到孩子養成合格的行為習慣。學館實行小班教學，可提高/增加主班老師與每個孩子建立親密無間的關系，從而根據每個孩子的心性特點，找到不同的引導和溝通方式，施教。在學習國學啟蒙課程過程中，采用情景教學方式，將傳統文化融入孩子的實際生活中，避免形式主義教學的僵化和呆板。
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