青少年機器人是一家國際化的創意青少年機器人少兒科技培訓中心。自成立以來，青少年機器人教育致力于3-12歲少兒的青少年機器人教學課程， 以打造世界青少年機器人教育為目標，在與國際接軌的同時，'Learning by Making' 的自主教育理念，多方面培養孩子的動手能力、創立思維、團隊合作等綜合能力。青少年機器人采用青少年機器人的4C教學理念，依靠強大的師資力量，使用丹麥青少年機器人教具，采用體驗式教學模式，以孩子為中心，培養他們的動手能力，邏輯思維能力，中心采用會員制授課指導，給予每個學生充分的動手和體驗機會，力求給每個孩子留下一個彩色的科技童年
人們從出生開始，就對自己的事情，對自己居住的世界有強烈的認知欲望，這種音奇心是終身學習的原動力。對于孩子們發現探索室原始自然的行為，我們的課題，是為適應孩子們的需求。教育孩子們與生俱來的探求心。不僅在學校里，而且對于今后的人生道路，也就是說成為社會的一員，也具有十分重要的作用。對于孩子重要的要有玩和學習的欲望，青少年機器人教育使孩子們保持獨特的思考，擴展孩子們的興趣。兒童科技教育，與國際接軌，并用，培養主動思維積木玩具有著70多年歷史，為世界各地的人們所熟悉，它就像世界語，不分年齡，不分性別，不分語言，不分文化，不分技能水平，它讓我們共同分享快樂時光，帶領我們進入無限想象和創造的空間綜合能力培養的佳學習工具--青少年機器人積木青少年機器人科技中心多年來和世界各國的教育界密切合作，在兒童早教方面不斷探究和開發出先進的教育產品，并在長期的兒童教育教學實踐中獲得成功應用，受到世界各國教育界的廣泛接受和推崇。
青少年機器人解讀中小學兒童教育課程的改革，在青少年機器人我們欣喜的發現，他與國外的眾多不錯的教育理念之間有著驚人的相容之處專注于3-12歲兒童科技動手創立能力的培養摒棄傳統的"灌輸式"教育，用輕松的主題激發起孩于們天生的音奇心和探索心理，使之產生迎接挑戰的強烈愿望引導孩子開拓想象，構思出“good idea”成可以付諸實現的idea孩子根據自己的構思，動手去實現目標任務，孩子的“顧問”會沿孩于們的“idea”出發幫助他們實現想要的作品孩子的作品需要進一步反思提音，目標實現檢驗、比賽等方式引導讓孩子去發現和解決問題，而這是學習和提音的佳時機孩子們順利完成了滿意的作品會產生比的成就感和自信心，是時候展示自己的作品了，跟小朋友們比賽交流，或者給家長分享一下。
【系統的運營手冊】
青少年機器人有整套的運營手冊幫助您管理學校，運營手冊涵蓋管理、市場、教學、咨詢、VI等各個層面的服務支持，該手冊體系完整，內容豐富，注重實用性，根據青少年機器人學校的籌備時間分為籌備期、人員招聘及崗前培訓、市場前宣、日常教學管理與市場推廣四大部分，幫助加盟商快速復制、輕松駕馭學校運營。
【強大的后期支持】
青少年機器人公司用各種方式給加盟商提供充分的運營支持，從開業的督導到不定期的地區會議、實地支持，加盟商可以享受到青少年機器人從教學到市場的體統支持。
【嚴格的教學扶持】
青少年機器人公司會不定期的派遣教學管理人員、市場督導人員到各地授權教學中心進行巡視，對加盟商的各項教學工作進行評估，所有加盟商的教學質量一致，評價結果將成各地加盟商能否繼續與青少年機器人進行合作的重要依據，也是加盟商提供教學質量，學員權益的有力扶持措施。
經過近3年的探索與積累，現已初步梳理出標準化運營各項流程、閨房及VI，可為今后市場拓展、加盟合作提供可靠、的運營管理與支持體系。
【統一的課本】
經過近三年的探索與積累和教研實踐，現已擁有從4-12歲萬別的系統，從教具到教材，再到教案一整套教學解決方案。
【統一的辦公平臺】
CPM數據系統平臺搭建使用，公司運作一句數據化管理分析市場解決運作問題，并提出發展方向和實施方案。
青少年機器人全程引導式教學。所有事項總部都實現了標準化、流程化，一學即會，只需簡單操作便可。
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